Первый преподаватель — важная составляющая будущего успеха. Он закладывает базу, на которой строится весь ваш дальнейший путь. Будет этот путь легким, трудным, скучным или интересным, с желанием или “из под палки” — во многом зависит от первого преподавателя. Continue Reading
О стабильных занятиях и избранности при обучении игре на трубе
###Об избранности и стабильных занятиях.
Пора уже развеять байку о том, что на трубе играют только избранные. Целеустремленный найдет свой путь и будет играть. За 14 лет практики в моем классе не было ни одного человека, который за год стабильных занятий не научился бы играть несколько симпатичных мелодий. Как правило, к этому времени мы подбираемся к «до» 3-й октавы, играем десяток мелодий, имеем представления о построении музыкального материала и начальные навыки импровизации.
Это не значит, что нужно трудиться в поте лица, как проклятый. Конечно, “терпение и труд все перетрут”, но именно лень — двигатель прогресса :). Занимайтесь понемногу, с умом и с удовольствием, но Стабильно. Здесь нужна не столько мотивация, сколько дисциплина. Иначе, при спаде мотивации, фразы вроде “не получилось — повтори десять раз” принимают форму такой последовательности: не получилось -> бездумно повторил 10 раз -> пошел дальше. На вопрос “зачем повторил 10 раз?” лишь молчание. Главное — ритуал соблюден… О Ритуалах в занятиях
О Ритуалах в занятиях
О ритуалах. Частный пример ритуала — разминка перед занятием. Сам по себе ежедневный ритуал разминки — это хорошо. Первое время ученик играет все как полагается: следит за дыханием, началом ноты, чистотой исполнения и т.д. Важно, чтобы разминка не превращалась в ритуал бездумного повторения “надо сыграть перед занятием” и быстрое невнимательное проигрывание нот в предвкушении основного урока. В этом случае разминка теряет большинство из своих полезных функций. Статья о пользе утренних занятий и важности разминки Как этого избежать? Профессиональный музыкант контролирует весь процесс своих занятий, а вот любителям и начинающим, как один из вариантов решения этого вопроса, можно посоветовать периодически менять разминку. Помните правило — ноты разминки нужно знать очень хорошо, чтобы иметь возможность следить за настройкой исполнительского аппарата. Для этого пока одну разминку играем, другую потихоньку учим в общем занятии.
Цените свое время и энтузиазм — “занимайтесь с умом и с удовольствием, понемногу, но стабильно” :).
Польза утренних занятий. Важность разминки и постразминки.
- О разминке
- Сколько раз в день заниматься и как долго
- Как лучше распределить нагрузку между занятиями
- О постразминке
С моими учениками мы всегда стараемся организовать утренние занятия на 15-20 минут перед основным занятием. Первостепенная задача — разминка дыхания, вспомнить ощущение опоры. Мы делаем это каждый раз, когда берем инструмент — только так вырабатывается правильное дыхание, позволяющее играть на трубе свободно и легко.
Ежедневные утренние занятия имеют такое положительное влияние, что вы практически сразу почувствуете от них эффект! Это подготовка вашего исполнительского аппарата на весь день, и возможность сильно ускорить развитие навыков игры на инструменте.
О занятиях один раз в день. Часто любители и новички занимаются один раз в день. Это возможно, но важно разделить ежедневные упражнения и остальной материал, как минимум на 30 минут. Недостатков у занятий «всё подряд» много. После ежедневных упражнений Continue Reading
Что такое импровизация. Основы свободной импровизации на трубе
###Как научиться выдавать классные импровизации? С чего начать?
Создать образы нот — развить внутренний слух, когда мы можем «достать» звук из памяти, проиграть его в уме.
Начать следует с нескольких хорошо знакомых нот. Для большинства трубачей это ноты «до» мажора. Сыграли ноту на инструменте (труба, фортепиано, миди инструмент на планшете/телефоне) — повторили голосом. Сливается голос с нотой? Отлично! Нет? Ищем выше-ниже.
Когда научились попадать в одну ноту, Continue Reading
Транспозиция на трубе.
Самая важная транспозиция (перенос музыки на другую высоту) для трубачей — исполнение на тон выше от строя С (например, играть с фортепиано). Сразу начинайте к ней привыкать. Выучили пьесу, упражнение, этюд — поиграйте их на тон выше.
О важности погружения в творчество
Перед первой поездкой в США я взялся повторять правила английского языка, почитал школьную грамматику, тексты. Первую неделю в Нью-Йорке вообще не мог понять, что мне говорят. И меня часто не понимали. Все знания будто испарились. Мы можем годами ходить на курсы ин.яз, выучить много иностранных слов, Continue Reading
Зачем нужны тональности и знаки альтерации
Если вы относитесь к музыкантам, испытывающим ужас от тональностей с количеством знаков альтерации (диезы, бемоли) больше 2х, то эта тема будет вам очень полезна. Тональности могут сильно облегчить чтение и исполнение музыки. Нет абсолютно никакой разницы в количестве знаков — это всего лишь значки. С первых музыкальных шагов нужно оценить их вспомогательную функцию в системе тональностей. Continue Reading
Дыхание. Принцип непрерывности выдоха
Принцип непрерывности выдоха — один из важнейших при обучении игре на трубе, и в целом духовых. После вдоха мы создаем постоянный поток воздуха. За счет непрерывности воздушного потока достигается плавность переходов, полнота звука и контроль его ведения.
Если вы только начали играть на трубе, то после того, как поймали ощущение постоянного воздушного потока, можно поработать над четким началом ноты.
Составьте «меню» для своих занятий
Напишите собственный список, в котором набросайте всё, что может быть полезно для развития вашего музыкального мастерства. Это поможет более эффективно строить и совершенствовать ваши занятия. Создайте в списке крупные обобщающие темы, такие как «разминки», «развитие дыхания», «работа над звуком», «атака языка»,»техника пальцев», «слушание музыки» и так далее. Затем придумайте «подменю», например, «атака языка» — это работа над его четкостью, выносливостью и скоростью. Для каждого из этих трех свойств будут свои упражнения и периодически работать нужно над каждым.
Обязательно запишите не только то, что связано с навыками игры на трубе, но и с общим музыкальным развитием: чтение нот, развитие слуха и даже прослушивание записей для воспитания музыкального вкуса.