1

Еще раз о закономерностях и чтении нот

На прошедшей неделе в нашем классе к магнитной доске был прикреплен листик с нотами. Большинство учеников, увидев упражнение №8, делали округлые глаза и произносили что-то вроде: «Ого! Это же невозможно прочитать!»

Continue Reading

3

Красота исполнения — только звук?

«Красивое звучание» — это не только извлекаемый из инструмента звук, а совокупность многих факторов:

  • точное попадание в ноты по интонации
  • плавность переходов, благодаря слаженной работе опоры дыхания и мышц губ
  • четкая смена клапанов, благодаря технике пальцев и хорошему уходу за инструментом
  •  применение средств выразительности — агогики (темповые изменения), динамических оттенков (громкости) и других, благодаря слушанию хорошей музыки и исполнителей.

Привыкайте всегда обращать свое внимание на то, красиво ли вы играете. Эта прекрасная привычка будет приятна и вам, и слушателю, даже случайному.

2

Смазывайте клапаны вовремя. О важности ухода за инструментом.

Казалось бы, мелочь — «ну, ходят клапаны вроде, сойдет. Как нибудь смажу». И этот простейший ритуал часто остатся незамеченным. А между тем, он сильно влияет на чистоту и свободу исполнения. Слегка залипающие клапаны путают мозг. Становится сложно предугадать их отскок и нажатие. И мы начинаем ошибаться в тех местах, где могли бы сыграть чисто. По тем же причинам теряем в музыкальности — уходит часть контроля над инструментом.
Смазывайте клапаны до того, как они начинают даже слегка залипать.

4

Отзыв родителей и «за что я люблю свою работу»

В разрешения выкладываю авторский текст от мамы Гоши, с моими короткими комментариями:

«Поделюсь нашей историей, т.к. нас ко всему подтолкнул опыт других людей, может быть, и наш опыт, в свою очередь, для кого-то окажется ценным.

Continue Reading

1

О Вдохновении

Когда мы усердно работаем над чем-то, то однажды оно приходит — вдохновение. И тогда у нас получается сделать что-то больше обычного, «прыгнуть выше головы» — очень приятное чувство.
Радостные новости приходят к нам в класс все чаще! С подробностями будет пост через неделю :). Работайте усердно, и вдохновение тоже будет заходить к Вам чаще!

1

О мотивации и дисциплине

Продолжение темы О стабильных занятиях и избранности при обучении игре на трубе

Мотивация — это эмоции, а эмоции недолговечны. Когда мотивация проходит, начинают ощущаться трудности, и если ученика не предупредить об этом, то он оказывается к ним не готов. Трудности у хоть сколько-нибудь значимых целей есть всегда.

Дисциплина — мы делаем, не занимаясь поиском причин этого дела избежать. Дисциплина позволяет сглаживать провалы при отсутствии мотивации, поддерживать достигнутый уровень и ждать следующего порыва мотивации во всеоружии. Дисциплина проще, когда вырабатывается привычка — с каждым днем повторяемые действия даются все легче.

Мотивация позволяет сгладить скуку от дисциплины. Желанные ближайшие (сыграть первую гамму, песню) и более далекие (достичь определенного уровня, сыграть концерт) цели отвлекают нас от рутины и трудностей пути. Но когда дело держится на одной лишь мотивации,  Continue Reading

3

Первый преподаватель трубы. Базовые навыки и дальнейшее развитие

Первый преподаватель — важная составляющая будущего успеха. Он закладывает базу, на которой строится весь ваш дальнейший путь. Будет этот путь легким, трудным, скучным или интересным, с желанием или “из под палки” — во многом зависит от первого преподавателя.  Continue Reading

2

О стабильных занятиях и избранности при обучении игре на трубе

###Об избранности и стабильных занятиях.

Пора уже развеять байку о том, что на трубе играют только избранные. Целеустремленный найдет свой путь и будет играть. За 14 лет практики в моем классе не было ни одного человека, который за год стабильных занятий не научился бы играть несколько симпатичных мелодий. Как правило, к этому времени мы подбираемся к «до» 3-й октавы, играем десяток мелодий, имеем представления о построении музыкального материала и начальные навыки импровизации.

Это не значит, что нужно трудиться в поте лица, как проклятый. Конечно, “терпение и труд все перетрут”, но именно лень — двигатель прогресса :). Занимайтесь понемногу, с умом и с удовольствием, но Стабильно. Здесь нужна не столько мотивация, сколько дисциплина. Иначе, при спаде мотивации, фразы вроде “не получилось — повтори десять раз” принимают форму такой последовательности: не получилось -> бездумно повторил 10 раз -> пошел дальше. На вопрос “зачем повторил 10 раз?” лишь молчание. Главное — ритуал соблюден… О Ритуалах в занятиях

3

О Ритуалах в занятиях

О ритуалах. Частный пример ритуала — разминка перед занятием. Сам по себе ежедневный ритуал разминки — это хорошо. Первое время ученик играет все как полагается: следит за дыханием, началом ноты, чистотой исполнения и т.д. Важно, чтобы разминка не превращалась в ритуал бездумного повторения “надо сыграть перед занятием” и быстрое невнимательное проигрывание нот в предвкушении основного урока. В этом случае разминка теряет большинство из своих полезных функций. Статья о пользе утренних занятий и важности разминки Как этого избежать? Профессиональный музыкант контролирует весь процесс своих занятий, а вот любителям и начинающим, как один из вариантов решения этого вопроса, можно посоветовать периодически менять разминку. Помните правило — ноты разминки нужно знать очень хорошо, чтобы иметь возможность следить за настройкой исполнительского аппарата. Для этого пока одну разминку играем, другую потихоньку учим в общем занятии.
Цените свое время и энтузиазм — “занимайтесь с умом и с удовольствием, понемногу, но стабильно” :).